何為“團隊活動”：目前觀察來看開場前不深度追求學(xué)員心理定向環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)變，過程中不深入追求學(xué)員對規(guī)則的嚴謹態(tài)度，結(jié)束后不深刻分析結(jié)果對學(xué)員所帶來的深遠影響的團建訓(xùn)練(很多人已經(jīng)不認為是團建培訓(xùn)了);該類培訓(xùn)教練只需清楚規(guī)則，注重安全，不過分嚴肅，過程愉快，環(huán)節(jié)新穎即可。
此類團建培訓(xùn)是結(jié)合客戶需求而產(chǎn)生的，此類團建培訓(xùn)前期對教練本身的素質(zhì)要求其實并不高，正是對教練整體素質(zhì)要求并不高，長時間以來我們發(fā)現(xiàn)更需要有一定造詣，有一定深度和對行業(yè)負的起責任的教練來參與并實施此類培訓(xùn)，注意是培訓(xùn)，因為此類團建培訓(xùn)一旦不受限制，不受約束甚至實施者沒有底線的追求輕松和娛樂效果時，無形中將不嚴謹?shù)脑貍鬟f給了學(xué)員也就使得該類團建培訓(xùn)脫離了培訓(xùn)的實質(zhì)，因為此類培訓(xùn)就被學(xué)員冠名為：團建培訓(xùn)就是玩。
培訓(xùn)中我們常說要引客戶走向正道，因為我們堅信受訓(xùn)者的未來一定比當下他活得更精彩，團建培訓(xùn)本身就是想給受訓(xùn)者帶來深遠影響和長遠價值，協(xié)助幫助受訓(xùn)者發(fā)現(xiàn)自我，成就自我、超越自我這就是對團建的最好解釋。而如果只求一時之快，一時之樂對受訓(xùn)者來講就如教練在讓受訓(xùn)者“吸食大煙”一樣，越“吸”越過癮;前期受訓(xùn)者會對此產(chǎn)生好奇和上癮，但隨著時間的流逝，他們自然而然就知道給自己所帶來的后果，隨著與客戶的交往中也確實發(fā)現(xiàn)很多受訓(xùn)對象認為團建就是玩，甚至直言不諱地說：“我們要得是培訓(xùn)不是玩，你們不適合我們”一時之間我們陷入了僵局，什么時候我們變成了游樂園的從業(yè)人員了，受訓(xùn)者對團建行業(yè)的曲解，作為行業(yè)的一員不能不說我們有責任，客戶的曲解恰巧就是行業(yè)人對此不求甚解的結(jié)果，這也就是為什么說，越是客戶對團建培訓(xùn)的要求越不高，越不嚴謹，反而越要有一定造詣的教練參與進來。
只有我們對團建培訓(xùn)前期深度剖析，過程中深入探討，結(jié)束后深入分析才能使團建培訓(xùn)這棵大樹蓬勃發(fā)展，而不至于誤入歧途，而不至于引學(xué)員走入“邪道”，我想這是每一個同行都需要自我思考的，培訓(xùn)中越是追求輕松和愉快就越應(yīng)該對學(xué)員帶來深遠和長遠的影響，讓學(xué)員從團建培訓(xùn)中正真意義上的有所收獲和有所感悟才是團建人的真正追求!
因此今天的團建培訓(xùn)由于外在的形式多種多樣，表達的方式也日益繁多，這就使得有些人開始出現(xiàn)了錯覺：“團建培訓(xùn)到底是培訓(xùn)還玩”。由于行業(yè)的門檻低進入大門的人就多，就像不收門票的景點一樣，團建培訓(xùn)總是以開闊的胸襟來招賢納士，其實當我們深入思考的時候你就不難發(fā)現(xiàn)，其實每一個業(yè)內(nèi)人士也僅僅只是解讀了團建培訓(xùn)的一部分，而一部分的認識本身就是我們中國人一直以來的方式，就像“紅樓夢”一樣，有人說是言情小說，有人說是講富二代的故事，有人說是的一群女人的故事等等，也如同中國人對“易經(jīng)”的理解一樣，有人說是算卦的書，有人說是看風水的書，有人說是解讀人性的書等等其實這一切的理解都只是其中的一小部分，我們生平有幸接觸此行業(yè)，就有責任有義務(wù)讓身邊的人充分的理解和認識，我們的不求甚解和片面的理解往往就是對團建培訓(xùn)的最大侮辱，也是對我們自身的不負責任。這就是團建培訓(xùn)為什么內(nèi)在“豐滿”的原因了。
所以團建培訓(xùn)不能脫離“做中學(xué)”“學(xué)中用”的實質(zhì)，否則那不叫團建!因此我們要清楚的認識團建培訓(xùn)，不能只見樹木，不見森林，甚至用盲人摸象的理解大張旗鼓的說“大象就是一片樹葉，大象就是一堵墻，大象就是一根柱子”，就算大象是一片樹葉，是一堵墻，一根柱子，他也是大象的一部分，也絕不沖突，絕不對立，因為肢體怎么會和軀干對立呢，肢體一旦脫離軀干是不能單獨存活的，肢體的強碩只有依靠軀干的供養(yǎng)，就像大樹離不開樹根一樣，不信你割下來試試?
